Pequenos Autores celebra literatura na infância com Noite de Autógrafos em Guarapuava

Projeto do CMEI Emília Dominico chega à sexta edição e transforma crianças de 1 a 3 anos em protagonistas na criação de seus próprios livros

09/09/2026 10H10

Foto: Secom

Uma noite especial, marcada por histórias, descobertas e muito orgulho. O Teatro Municipal Marina Karam Primak, em Guarapuava, recebeu, nessa terça-feira (8 de setembro de 2026), a Noite de Autógrafos do projeto Pequenos Autores, desenvolvido pelo CMEI Emília Dominico.

Em sua sexta edição, a iniciativa valoriza o contato com a literatura desde os primeiros anos da educação infantil e envolve crianças, profissionais da educação e famílias em uma experiência que se estende ao longo de todo o ano letivo.

O projeto tem como proposta fazer com que as crianças sejam protagonistas na construção de suas próprias histórias. A partir de um tema escolhido por cada turma, são desenvolvidas atividades e sequências didáticas que integram diferentes áreas do conhecimento até a produção do livro, que foi entregue às famílias durante a noite de autógrafos.

De acordo com a diretora do CMEI Emília Dominico, Andressa Antunes de Oliveira, o projeto busca despertar o gosto pela leitura desde os primeiros anos de vida. “É um projeto que é o orgulho do CMEI Emília porque desenvolve o gosto pela leitura, pela literatura desde os primeiros anos de vida da criança, desde os primeiros anos escolares”, destacou.

Neste ano, o tema escolhido foi cinema, permitindo que cada turma explorasse diferentes histórias e personagens de acordo com os interesses das crianças. Entre os trabalhos desenvolvidos estão propostas inspiradas nos filmes do Shrek e Nemo.

Segundo Andressa, a escolha dos temas serve como ponto de partida para uma série de experiências pedagógicas. No trabalho inspirado em Shrek, por exemplo, as crianças conheceram elementos relacionados ao pântano e à natureza.

Já a turma que trabalhou com Nemo explorou o universo marinho, incluindo questões relacionadas ao cuidado com os oceanos e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). “Eles trabalham durante o ano todas as sequências didáticas, o futuro em pequenas mãos, tudo através do tema do livro, e fazem esse fechamento hoje, na Noite de Autógrafos”, explicou a diretora.

Além de celebrar o trabalho realizado pelas crianças, a noite também aproxima as famílias do cotidiano vivido no CMEI. Para os pais Lauro Felipe Tyski e Luciane Santos, acompanhar a participação da filha, Laura, no projeto é motivo de orgulho e permite perceber de perto sua evolução.

Lauro destacou a importância da iniciativa para o desenvolvimento da filha e o trabalho realizado pelos profissionais do CMEI. “Esse trabalho é muito importante para o desenvolvimento da criança em si. A nossa filha evoluiu muito nesse tempo no CMEI. Os professores são muito atenciosos, prestativos. É um trabalho que agrega bastante no desenvolvimento pessoal dela, junto com os colegas e tudo mais, na comunidade em si. Foi bem vantajoso para ela”, afirmou.

Para Luciane, a Noite de Autógrafos é também uma oportunidade de conhecer um pouco mais da vivência da filha durante o período em que está no CMEI. “Eu acho maravilhoso, porque é um pouco da vivência dela no CMEI. Como a gente não pode estar direto com eles, é uma maneira de acompanhar o dia a dia deles no CMEI”, contou.

A mãe também revelou a expectativa da filha para o momento. “Ela fica ansiosa esperando. Para ela, essa noite é a melhor noite da vida dela. E para nós também, né? É muito satisfatório estar aqui e ver todo o trabalho que é feito no CMEI”, disse.

O pai, Lauro,  ainda ressaltou a evolução de Laura ao longo das edições do projeto das quais participou. “A gente vê uma evolução dela desde a primeira edição que ela participou para essa edição de agora. Você vê o quanto desenvolveu, o quanto foi gratificante o trabalho feito com ela ali no CMEI”, completou.

Ao final da noite, além de vivenciarem o momento de autógrafo, as crianças puderam levar para casa um exemplar produzido ao longo do ano. Mais do que um livro, a publicação representa o resultado de um processo de aprendizagem construído com criatividade, participação e incentivo à leitura desde a primeira infância.

(Com assessoria)


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